Wat Zijn Weersomstandigheden?

Weersomstandigheden. Abnormale weersomstandigheden. Tekenen van weersverschijnselen

Mensen kunnen zich vaak niet oriënteren en benoemen de gewone dingen die ze dagelijks tegenkomen. Wij, als verkenners, “vertroebelen hun ogen.” We kunnen praten over hoge zaken, complexe technologieën, maar we kunnen niet zeggen wat weersverschijnselen zijn. Dit is natuurlijk geen teken van analfabetisme. Deze concepten zijn eerder zo vertrouwd en natuurlijk dat ze, naar het ons lijkt, niet geïnterpreteerd hoeven te worden. Inderdaad, waarom een ​​definitie geven van wat al duidelijk is, zonder duistere woorden? En toch hoorden we allemaal een verhaal over het weer op school. Wellicht zonder aarzelen de relevante vragen van de docent beantwoord. Maar nu is alles uit het geheugen verdwenen. Laten we kennis herstellen om niet in de war te raken!

Wat het is?

Dit is waarschijnlijk de moeilijkste vraag. Weersverschijnselen zijn alles wat er in de toposfeer gebeurt en worden gevormd onder invloed van klimatologische en natuurlijke factoren. Ze kunnen periodiek en spontaan zijn. Alles hangt af van de omstandigheden. Weersverschijnselen worden gevormd onder invloed van de rotatie van de aarde – dagelijks en jaarlijks. Ze moeten apart worden beschreven. Om het plaatje compleet te maken, is het ook nodig om enkele voorbeelden te geven. Weerverschijnselen zijn dus neerslag (allemaal), wind, regenbogen en noorderlicht. U kunt verder oplijsten. Nu begrijp je waarschijnlijk waar we het over hebben. Dit is iets dat direct alle levende organismen op aarde raakt, iets waar uiteindelijk de ontwikkeling van planten van afhangt, en daarmee het bestaan ​​van de dierenwereld (samen met ons).

Regen

Een verhaal over weersverschijnselen kan beginnen met waterdruppels die van tijd tot tijd op ons hoofd vallen. Dit proces is niet volledig onafhankelijk. Feit is dat water constant in beweging is. Het gaat van de ene staat van aggregatie naar de andere. In de vorm van stoom zien we het in de lucht (wolken en wolken). Maar op een gegeven moment wordt het vloeibaar en komt het als regen of stortbui op de grond terecht. Dergelijke weersverschijnselen in de zomer (tijdens warme tijd) worden vaker waargenomen dan in de winter. Regens zijn anders: gewoon, aanhoudend, hevig, “blind”, kortdurend, paddenstoelen enzovoort. En dit zijn niet alleen poëtische scheldwoorden. Deze termen verwijzen naar de kenmerken van de regen. Bijvoorbeeld slepend – dit bijvoeglijk naamwoord betekent dat het lange tijd doorgaat zonder op te houden. De bui heeft een verhoogde intensiteit, gedurende een bepaalde periode valt er meer water dan bij andere neerslag. We houden allemaal van paddenstoelen (blinde) regen. Het druipt tegen de achtergrond van zonlicht. De wolken bedekken de zon niet. Een korte regen valt plotseling op en gaat snel voorbij. Vaak is het vooraf moeilijk te voorspellen.

Sneeuw

Het is gebruikelijk om weersverschijnselen in het kinderteam van dit soort neerslag te beschouwen. Ze vallen uit tijdens het koude seizoen. Water, dat zich in de hoge lagen van de atmosfeer in gasvormige toestand bevindt en de lagen met een lage temperatuur omzeilt, bevriest. Het blijken sneeuwvlokken met de juiste geometrische vorm. Elk van hen is individueel, uniek. Maar ze hebben allemaal zes stralen met naalden aan de uiteinden. Dit zijn bevroren watermoleculen. Sneeuw is van groot belang voor flora en fauna. Het speelt de rol van een “warme deken”, die de aarde en de wortelstelsels erin tegen de kou bedekt. Kleine dieren verstoppen zich erin. Zelfs sneeuw zorgt voor een “reserve” van water voor de lente. Wanneer de aarde begint op te warmen, worden planten wakker en hebben ze vocht nodig om zich te ontwikkelen. Smeltende sneeuw geeft het aan hen.

Wind

De beweging van luchtmassa’s, die evenwijdig aan het aardoppervlak lopen, vormt dit weerfenomeen. Veroorzaakt het temperatuurverschil. Wind wordt ingedeeld naar snelheid, duur en kracht van de impact. De moesson waait enkele maanden. Ze worden veroorzaakt door seizoensgebonden temperatuurschommelingen. De passaatwinden zijn winden die nooit stoppen. Ze zijn blijvend. Ze worden veroorzaakt door het verschil in luchttemperatuur op verschillende breedtegraden. Bovendien wordt de kracht en richting van de wind beïnvloed door de geografie van het gebied (bergen en steppen, de oceaan). Lucht is nooit statisch. Het is constant in beweging, verandert van richting. Dit komt door de ongelijke verdeling van de atmosferische druk. De wind waait vanuit gebieden met een hoge snelheid naar die gebieden waar het lager is.

Stad

Dit is een ander type neerslag. Het moet niet worden verward met sneeuw. Hagel – stukjes ijs die uit de lucht vallen. Het kan niet alleen op ijzige dagen gaan. Als sneeuw wordt verkregen door stolling van water dat door luchtlagen met een lage temperatuur gaat, wordt hagel gevormd bovenaan, in de wolken. De ijsdeeltjes zelf kunnen verschillende groottes hebben – van enkele millimeters tot een centimeter of zelfs meer. Ongebruikelijke ijsneerslag wordt vaak beschreven door degenen die abnormale weersverschijnselen onderzoeken. In de zomer kan hagel veel schade aanrichten aan landbouwbedrijven. IJsballen beschadigen planten en kunnen het gewas volledig vernietigen. Daarom, weer en weersfenomeenena zijn zo belangrijk voor boeren. Een speciale dienst houdt zich bezig met het opstellen van voorspellingen om de negatieve effecten van neerslag of wind te voorkomen. Mensen hebben geleerd om te gaan met stapelwolken waarin hagel wordt geboren.

Mist

Dit fenomeen wordt weergegeven door kleine druppeltjes water of ijsdeeltjes die zich op het aardoppervlak verzamelen. Mist heeft verschillende dichtheden. Soms vermindert het het zicht sterk, wat gevaarlijk is voor chauffeurs en passagiers. Het wordt gevormd door het contact van luchtstromen met verschillende temperaturen. Tegelijkertijd vormt vocht uit de lucht mistdeeltjes. Meestal wordt het waargenomen in de buurt van waterlichamen, waar voldoende verdamping is. Maar zelfs op plaatsen met een lage luchtvochtigheid kan het zich vormen. Dit wordt verklaard door menselijke activiteit. Brandstof, verbranding, leidt tot condensatie van waterdamp, wat kan leiden tot mist.

vorst

Een ander soort neerslag. Het vormt zich wanneer de dagelijkse temperatuurvariatie hoog genoeg is. Dat wil zeggen, het is overdag warm en vocht verdampt snel. En ‘s nachts daalt de temperatuur, dan bezinkt het water in druppeltjes op de grond en planten, en die bevriezen op hun beurt. Meestal bedekt vorst objecten met een lage thermische geleidbaarheid. We kunnen het waarnemen op gras, hout, aarde. De wind verhindert de vorming van vorst. Hij blaast alleen vochtige lucht weg. Er zijn zeer interessante gevallen van dit soort neerslag. Ze noemen ze vorstbloemen. Dit zijn opeenhopingen van ijskristallen van verschillende vormen die bepaalde delen van oppervlakken bedekken. Ze lijken echt op bloemen en planten.

Regenboog

Het is onmogelijk om aan dit fenomeen voorbij te gaan door weersverschijnselen te bestuderen. In de zomer verschijnen er vaak regenbogen na of tijdens regen. Zonlicht wordt gebroken door druppeltjes, zoals lenzen. Het blijkt wat natuurkundigen het fenomeen interferentie noemen. Wit licht wordt gevormd door 7 kleuren (spectrum). Maar dit betekent helemaal niet dat alles in één keer zichtbaar zal zijn voor het menselijk oog. De regenboog verschijnt aan de kijker in de vorm van een veelkleurige rocker, waarvan de uiteinden naar de grond neigen (maar deze niet raken). Het verschijnt alleen als de zon schijnt en het tegelijkertijd regent. Je kunt haar ook zien bij de fontein of waterval. Rainbow is een heel mooi en indrukwekkend fenomeen.

Weeraanduidingen

Omdat veranderingen in de toestand van de atmosfeer voor veel mensen belangrijk zijn, zijn speciale diensten betrokken bij het bestuderen, voorspellen en informeren van de bevolking over hun bevindingen. Tegenwoordig kunt u dergelijke informatie zien op verschillende gespecialiseerde bronnen, in kranten en tijdschriften. Om de gegevens te verenigen, werden de aanduidingen van weersverschijnselen gemaakt. Ze zijn begrijpelijk voor mensen die in elke taal spreken en denken. Als je bijvoorbeeld een sneeuwvlok ziet, zal iedereen begrijpen wat hij kan verwachten. Regen wordt aangegeven door druppels, wind wordt aangegeven door een pijl, waarnaast speciale indicatoren (snelheid en richting) zijn geschreven. Een regenboog wordt in speciale voorspellingen afgebeeld als een korte gebogen curve, hagel – als een driehoek. Het is gebruikelijk om een ​​onweersbui te tekenen in de vorm van bliksem, die er vaak mee gepaard gaat. Er zijn andere, speciale tekens.

Zie hier onze andere post: https://verschiltussen.com/wat-is-het-verschil-tussen-weer-en-klimaat-2/

Hoe kinderen te leren over natuurlijke fenomenen?

Ouders hebben vaak met dit probleem te maken. Het is moeilijk voor hen om gewone dingen in lexicale vormen te zetten. Misschien is het zinvol om te beginnen met het maken van een plan. U kunt kort of gedetailleerd over weersverschijnselen praten. Het is raadzaam om verschillende “lessen” te geven, zodat het kind het materiaal onthoudt. Bovendien zal hij hem in het leven constant tegenkomen. Het onderwerp: “Weerverschijnselen” is erg interessant voor kinderen, vooral als er informatie wordt gegeven met voorbeelden. Nou, als je ze “in natuurlijke omstandigheden” laat zien, maar nee, bereid dan tenminste de foto’s voor. Het is een feit dat het gemakkelijker is om dit nogal complexe materiaal waar te nemen. Ja, wees niet verbaasd. Wij volwassenen begrijpen alles, maar kinderen hebben nog veel te leren. Het onderwerp: “Weergebeurtenissen” voor jonge kinderen is nog een beetje ingewikkeld. Hoe zit het hier bijvoorbeeld met de regenboog? Kinderen op de kleuterschool hebben nog geen natuurkunde gestudeerd, ze weten praktisch niets van licht. Je kunt een experiment met een piramide uitvoeren en in eenvoudige bewoordingen proberen uit te leggen wat er gebeurt. En het is natuurlijk beter om elk fenomeen met eigen ogen te zien. Gelukkig is er tegenwoordig geen gebrek aan videomateriaal met dergelijke informatie. Ze moeten zeker gebruikt worden.

Algemeen plan

Het is noodzakelijk om harmonieus en consequent over weersverschijnselen te praten. Het feit is dat ze allemaal met elkaar verbonden zijn, soms om dezelfde redenen geboren. Om kinderen te laten begrijpen wat daaruit voortvloeit, moet men zich houden aan logica. Het wordt aanbevolen om met de wind te beginnen. Overweeg achter hen neerslag – van eenvoudig tot complex. Als het kind begrijpt hoe regen wordt gemaakt, zal hij ook de bronnen van hagel met sneeuw beheersen. Moeilijker zal het verschijnen van mist en vorst zijn. Het kan nodig zijn om eenvoudigweg op hun bestaan ​​te wijzen, zonder te gaannaar de oorsprong gaan. Ze kunnen later worden overwogen, wanneer het kind de nodige basiskennis leert.

Het meest interessante

Om ervoor te zorgen dat de aandacht van de kinderen niet vervliegt (zoals die mist), is het noodzakelijk om de verhalen te “verdunnen” met zulke feiten die hen zouden helpen zich te concentreren en interesse te wekken. In dit geval kunnen dit tekenen zijn van weersverschijnselen. Dit is een soort overgang van “saaie” theorie naar praktijk. Als je het over regen hebt, dan kun je zien dat wolken of wolken een voorbode zijn van zijn uiterlijk. Dit is natuurlijk een soort truc, maar dit feit is belangrijk om het proces te begrijpen. Bovendien zullen kinderen geïnteresseerd zijn in volkstekens die voor bijna elk van de verschijnselen bestaan. Door de regen – zwaluwen vliegen laag, de wind doet stof opwaaien in een kolom. Maar de bordeauxrode zonsondergang suggereert dat er een orkaan op komst is. Zal veel kosten. Als je een verhaal over weersverschijnselen met dergelijke voorbeelden begeleidt, zijn er geen problemen met het onthouden.