Het verschil tussen plagen en pesten
Positief plagen
Kinderen plagen omdat het een leuke manier kan zijn om een reactie bij iemand anders uit te lokken, en ze willen misschien zelf beantwoord worden als ze geplaagd worden. Plagen kan een relatie versterken door intimiteit en genegenheid met een andere persoon te tonen. Het kan anderen helpen om te laten zien welk gedrag gepast is in de samenleving: iemand plagen met zijn/haar mond vol om bijvoorbeeld te praten, maakt duidelijk – zonder directe confrontatie – dat dit geen beleefd en sociaal geaccepteerd gedrag is. Plagen is ook een indirecte en niet-bedreigende (misschien zelfs speelse) methode om conflicten op te lossen door een uitlaatklep te bieden voor het uiten van frustratie of afkeuring.
Plagen is positief wanneer:
Het speelt zich af binnen een sterke relatie met twee mensen die het plagen als aanhankelijk waarderen.
De teaser gebruikt een “grapje” (in plaats van agressieve) stem en glimlacht.
De persoon die wordt geplaagd, ziet er niet bedroefd uit.
Wanneer wordt plagen pesten?
Hoewel plagen kan worden gebruikt om een relatie te versterken, kan het ook worden gebruikt om iemand van zich te vervreemden, te bekritiseren en in verlegenheid te brengen, wat de relatie kan verzwakken. De liefdevolle interactie van plagen kan vijandig worden wanneer de persoon die geplaagd wordt van streek is door het plagen. Plagen over uiterlijk is bijna altijd vijandig en kwetsend. Dit is niet verwonderlijk aangezien uiterlijk zoveel invloed heeft op sociale acceptatie en buiten de controle van het individu ligt.
Plagen wordt pesten als:
De inhoud van het plagen verandert van aanhankelijk in vijandig.
Er is sprake van een machtsongelijkheid: de persoon die plaagt, heeft meer macht onder leeftijdsgenoten dan de persoon die wordt geplaagd.
Het plagen komt herhaaldelijk voor.
Het kind dat plaagt, wil het kind dat wordt geplaagd van streek maken of pijn doen.
Het kind dat geplaagd wordt, is van streek of gekwetst door de interactie. Houd in gedachten dat sommige kinderen, vooral jongens, misschien niet laten merken dat hun gevoelens gekwetst zijn. Als je niet zeker weet of het plagen kwetsend is, trek dan het kind dat wordt geplaagd opzij om te vragen wat hij ervan vindt.
Wat volwassenen en opvoeders kunnen doen als plagen in pesten verandert?
INGRIJPEN!
Erken altijd dat pesten onaanvaardbaar is en niet wordt getolereerd.
Praat met het kind dat plaagt over waarom het plaagt. Gebruik die informatie om een discussie op gang te brengen over alternatieve manieren om contact te maken met leeftijdsgenoten. Weet het kind hoe het met anderen om moet gaan, of neemt het zijn toevlucht tot plagen of pesten als een manier om aandacht te krijgen en contact te maken met leeftijdsgenoten? Misschien heeft dit kind geleerd macht te gebruiken om anderen pijn te doen door thuis een soortgelijke dynamiek te observeren. In dat geval is het belangrijk om te bespreken dat dit gedrag in de groep niet wordt getolereerd en moet worden aangepast.
Praat met het kind dat geplaagd wordt om erachter te komen hoe het zich voelt. Laat ze weten dat ze het verdienen om met respect behandeld te worden. Als het kind moeite heeft om voor zichzelf op te komen, bespreek en oefen dan manieren waarop hij/zij een kind dat plaagt of pest, zelfverzekerd kan vertellen dat het moet stoppen. Zorg ervoor dat het kind weet dat het met een vertrouwde volwassene of ondersteunende leeftijdsgenoten moet praten als het plagen of pesten aanhoudt.
VERTROUW OP JE LEEFINSTINCTEN! Als je denkt dat het plagen negatief is voor alle betrokkenen (zelfs jezelf als getuige), dan is het de moeite waard om nader onderzoek te doen!
Denk altijd aan je eigen gedrag
Wees je bewust van je eigen gebruik van plagen – zorg ervoor dat de impact positief is.
Houd er rekening mee dat jongere kinderen plagen, vooral sarcasme, misschien niet begrijpen en dat ze uw plagen als kwetsend kunnen ervaren.
Denk na over uw eigen ervaringen met pesten en hoe die ervaringen en de bijbehorende gevoelens en/of meningen van invloed kunnen zijn op de manier waarop u met pestsituaties omgaat.
Wat te doen in de klas om te voorkomen dat plagen in pesten verandert?
Praat met de hele groep kinderen over pesten en respectvol omgaan met anderen.
Maak een lijst met groepsregels die focussen op hoe het eruit ziet om iemand met respect te behandelen (bijv. respecteer de fysieke ruimte van een persoon, moedig anderen aan als ze nieuwe dingen proberen, luister naar anderen wanneer ze spreken).
Praat met de hele groep over hoe je een relatie kunt herstellen nadat je respectloos bent geweest. Bespreek bijvoorbeeld excuses (zowel geven als ontvangen), en respecteer in de toekomst om de persoon die je gekwetst hebt te laten zien dat je hebt geleerd van je relatiefouten.
